Programa de Educação Ambiental - 2008
REALIZAÇÃO
Instituto Oikos de Agroecologia
Secretaria Municipal de Educação de Lorena
EM Pe. João Renaudin de Ranville
OBJETIVOS
Formar cidadãos com consciência ambiental (social, econômica e natural) e sentido de cuidado e de valorização da identidade local, visando à preservação e conservação do ambiente e a melhoria da qualidade de vida.
MÓDULOS
Módulo I- 5ª série
QUALIDADE DAS ÁGUAS
• Bacia Hidrográfica • O Ciclo Hidrológico • Uso e Ocupação do Solo e a Qualidade das Águas (análise físico-química da água coletada na bacia) • Por que e como se plantam árvores nativas – com atividade planejada de plantio e manutenção em áreas degradadas, especialmente em áreas de nascentes e matas ciliares
Módulo II- 6ª série
BIODIVERSIDADE E FLORESTAS
• O que é Biodiversidade • A perda de Biodiversidade (perda das florestas e fragmentação florestal) e as conseqüências para o ser humano • Os Serviços Ambientais das Florestas • Como se pode utilizar das florestas sem destruí-las • Envolvimento na Campanha de Preservação do Lobo- Guará
Módulo III – 7ª série
PRODUÇÃO AGROECOLÓGICA E QUALIDADE AMBIENTAL
• O que é Solo e a qualidade do Solo • Impactos da produção agropecuária convencional na Qualidade do Solo, da Água e na Biodiversidade • Conceitos de Agroecologia • Manejo Ecológico do Solo • Alternativas produtivas: Agrofloresta e coleta de sementes. • Produção de hortaliças orgânicas e medicinais na escola com a participação e acompanhamento de toda a cadeia produtiva.
Módulo IV- 8ª série
INTERAÇÃO HOMEM E MEIO AMBIENTE - Necessidade de Mudança de Valores
• A Interação Homem e Meio Ambiental • Influência do Ser Humano sobre o Planeta: uso dos recursos naturais; poluição, produção de resíduos, mudanças no clima planetário • Possibilidades de mudança – conceitos da Macrotransição (Baseado no livro Macrotransição: O desafio do terceiro milênio de Erwin Laszlo). • Organização social para o exercício da cidadania - elaboração de propostas para melhoria do meio ambiente e consumo consciente. Apresentação para a comunidade civil e pública (Associação de Moradores do Bairro e Conselho Municipal de Meio Ambiente); • Implantação de proposta com a comunidade; • Encaminhamento do grupo de estudantes ao Programa Jovem Aprendiz Rural – Serviço Nacional de Aprendizagem Rural